Mocne Strony, które możesz odkryć dzięki narzędziu Clifton StrengthsFinder®, to Twoje narzędzie do osiągnięcia spełnienia! Coaching talentów GALLUPA pozwoli Ci osiągnąć najwyższą efektywność zarówno w życiu osobistym i zawodowym.

ANALITYK
(analytical)

Twoja cecha Analityka sprawia, że stawiasz ludziom wyzwania: „Udowodnij to. Pokaż mi, na czym opiera się twoje rozumowanie". Wobec takich pytań niektórzy odkryją, że ich błyskotliwe teorie chwieją się i upadają. I w tym rzecz. Niekoniecznie chcesz podważać cudze teorie. Głównie zależy ci na tym, aby były one dobrze ugruntowane. Uważasz się za osobę obiektywną i nie kierującą się emocjami. Lubisz dane, ponieważ są wolne od wartościowania. Są takie, jakie są. Mając te dane szukasz schematów i zależności. Pragniesz zrozumieć, jak pewne schematy wpływają na siebie nawzajem. Jak się ze sobą łączą? Do czego prowadzą? Czy rezultat potwierdza daną teorię albo wyjaśnia daną sytuację? Tego typu pytania cię nurtują. Analizujesz dopóty, dopóki nie dojdziesz do istoty rzeczy czy też podstawowej przyczyny danej sytuacji. Inni postrzegają cię jako osobę logiczną, o zdyscyplinowanym umyśle. Z czasem ludzie zaczną przychodzić do ciebie, aby wystawić czyjeś „myślenie życzeniowe" lub myślowy chaos na próbę twojego analitycznego umysłu. Miejmy nadzieję, że oceny i analizy nie będą wyrażane przez ciebie zbyt ostro. W przeciwnym razie niektórzy autorzy tych „pobożnych życzeń” zaczną cię celowo unikać.

A oto typowe wypowiedzi analityków:

Jose G., administrator systemu szkolnictwa:

„Mam wrodzoną zdolność dostrzegania struktur, form i wzorów, zanim jeszcze się pojawią. Gdy na przykład ludzie rozmawiają
o napisaniu wniosku o grant, słucham, a mój mózg instynktownie przeszukuje informacje o różnych dostępnych grantach i sprawdza, czy z dyskusji wynika uprawnienie do któregoś z tych grantów i w jaki sposób informacje te można wpisać w formularz wniosku, by wszystko było jasne i przekonujące”.

Jack I., dyrektor ds. zarządzania zasobami ludzkimi:

„Gdy formułuję jakieś stwierdzenie, muszę mieć przekonanie,, że potrafię poprzeć je faktami i logicznymi argumentami. Na przykład, gdy ktoś mówi, że nasza firma nie płaci tyle, co inne, zawsze pytam: .Dlaczego tak sądzisz?’. Gdy ktoś odpowiada: „Widziałem w gazecie ogłoszenie,
w którym ktoś proponował inżynierom mechanikom o pięć tysięcy więcej niż my płacimy”, zawsze odpowiadam: ,Ale gdzie jest ta praca? Może płaca jest związana z miejscem? Jaka to jest firma? Czy produkcyjna, tak jak nasza? Ilu ludzi zatrudnia? Dla ilu liczymy średnie wynagrodzenie? Może to są tylko trzy osoby i jedna z nich zarabia tak dobrze, że winduje w górę całą średnią?’. Jest wiele pytań, które muszę zadać, by upewnić się, że takie stwierdzenie pokrywa się z faktami i nie opiera się na jednej mylącej informacji”.

Leslie J., dyrektor szkoły:

„Wielokrotnie spotykam się z tym, że ta sama grupa uczniów osiąga różne wyniki w różnych latach. Ta sama grupa dzieci, a z roku na rok zupełnie inne stopnie... Jak to możliwe? W jakim budynku uczą się dzieci? Ile dzieci przyjęto do szkoły na nowy rok? Jakich mają nauczycieli i jaki jest ich styl nauczania? Lubię zadawać sobie takie pytania, aby zrozumieć, co się naprawdę dzieje”.

Przeczytaj, co Biblia mówi o talencie GALLUPA ANALYTICAL (Analityk)

J 20, 24-25

Dz 17, 11

1 Krl 3, 9-12

Dowiedz się więcej Jak czytać wynik StrengthsFinder?